我来过，我曾经来，因为对教育的虔诚和对梦想的期待，我来到了这里。我也一直在努力，希望能在这里看到中国教育的另一种模式壮大并且发展，所谓个性化的教育，可以追溯到春秋时期，伟大的教育家孔子应该说是个性化教育的鼻祖，于此才有了七十二贤人。

        我想如果学大能够超越现实层面，对中国的教育的多样化发展作出什么，那么无疑在这方面，它会是一个很好的前景，或者说是当今教育的一种开拓。看着这么多人加入其中，本应该高兴，但不得不担心的是，有多少人为了一种教育的理想而努力，现实的原因和理想的期待，势必会在某个阶段让人感到沮丧，倘若还有真正于此想有一番作为的人，我想学大的这个平台很好。因为中国的教育发展到今天已经到了严重的瓶颈阶段。制度上无法根本的改革，做技术性的调整，无法培养出多样化的人才。更重要的是对人性和心智的扼杀，社会价值观的扭曲表现，已经严重的影响了青少年的价值取舍，这不是一个民族发展的好兆头，他们还年轻。

      很多年前，一位中国的民办教育家喊出要在中国创办自己的哈佛，很多年过去了，口号依然是口号，教育的现实目标依然是短期目标的资本掘取，这让人感到非常的遗憾。我想，有一天，这样的大学或者学校一定会在中国的土地上出现，但我渴望着不会是太遥远，一代人，又一代人，我们不能走的太远，我们承载的不仅仅是自己的梦想，还有这个民族与国家的发展。

       作为一个行者，一个走在教育路上的人，我所坚持的，不仅仅是把我的知识传递给我的学生，更多的是让他们记住在学大的点滴，获得对他们以后的生活更深刻的认识。

       无论在哪里，只要别人一声老师，我都感到非常的沉重，良心有愧，我一直在努力，希望有一天真正的超越这种短暂的教育目标，寻求一种对人生有意义的东西。